Reussir le concours de professeur des ecoles

PROFESSEUR DES ECOLES : UN OBJECTIF PROFESSIONNEL. Dans une societe en pleine evolution, la profession de professeur des ecoles reste un metier d’avenir. D’abord parce qu’il reste celui de l’instit, celui qui ouvre les portes, aussi parce qu’il permet de rester en contact constant avec les enfants, de devenir leur referent, quand les points de repere viennent a manquer, de leur apporter ce qu’il faut savoir pour affronter la vie. C’est un metier exaltant.

UNE METHODE POUR PREPARER LE CONCOURS. Apres avoir rappele les caracteristiques de la profession, l’ouvrage passe en revue les differentes epreuves, avec pour chacune les elements de methode precis qui feront la difference. Que vous en soyez au debut de votre preparation, qu’elle soit en cours, ou que le concours soit pour demain, c’est ce guide qui vous permettra de vous organiser, de prendre conscience de vos forces, de corriger vos faiblesses, et au final, d’etre parmi les admis.

UNE RECETTE GAGNANTE. Sont decrites ici toutes les etapes d’une preparation reussie : comment se mettre dans l’ambiance, comment s’exercer, comment affuter connaissances et arguments afin de mettre toutes les chances de son cote et acceder a l’IUFM (institut universitaire de formation des maitres).
LES AUTEURS
Nicole Demoutiez est professeur certifiee de sciences naturelles. Elle a exerce notamment au lycee Voltaire, a Paris. Elle collabore par ailleurs avec le CNED. Laurianne Gourrier est professeur certifiee de lettres, elle exerce ses fonctions dans un etablissement de la region d’Orleans. Bruno Modica est professeur agrege d’histoire au lycee Henri-IV de Beziers. Frederic Rollot est agrege de mathematiques et enseigne dans un lycee de la metropole lilloise. Tous deux collaborent avec le CNED a la preparation des concours.

Un concours pour un metier

Le professeur des ecoles, c’est celui ou celle qu’on appelait l’instit. Il est bien souvent la premiere personne adulte apres les parents avec lequel l’enfant soit confrontee de maniere durable. Qu’il le veuille ou non, le professeur des ecoles va incarner la societe, dans ce qu’elle a de positif comme de negatif. Il ne s’agit pas de simples mots. C’est une vraie responsabilite. Bien entendu, ce metier, exigeant, est plein de decouvertes, de bonnes surprises, de satisfactions quand la communication s’etablit, et que les enfants a leur tour, et conduits par vous, apprennent le monde.

LE METIER DE PROFESSEUR DES ECOLES

Le metier auquel vous allez vous preparer n’est pas n’importe quel metier, ce n’est pas un emploi comme un autre, c’est une mission, ou plutot un ensemble de missions auxquels il faut d’ores et deja vous preparer mentalement.

Les missions

C’est une evidence : le metier de professeur des ecoles consiste d’abord a travailler avec des enfants. Et sa mission premiere est de transmettre. Et en l’occurrence, il ne s’agit pas seulement de transmettre des connaissances. Certes, c’est la base, ce que Gilles de Robien a appele, quand il occupait le poste de ministre de l’Education nationale, le socle des connaissances : savoir parler, ecrire avec une orthographe correcte, compter, tracer les principales figures geometriques, connaitre les grandes lignes de l’histoire de France, de la geographie, les grandes lois et categories scientifiques.

Mais, il s’agit globalement d’apprendre a vivre en societe, a respecter des regles, des usages, a savoir etre, et a savoir faire… Et tout cela, il faut etre capable de le realiser avec des enfants dont l’age peut aller de 2 a 11 ans, c’est-a-dire de la premiere annee de l’ecole maternelle a la derniere annee de l’ecole elementaire. Ce ne sont pas les memes enfants, leur developpement psychologique, leur capacite de comprehension varient beaucoup. Mais ce sont des enfants, soumis des 6 ans a l’obligation scolaire, et si vous reussissez ce concours, c’est bien devant vous qu’ils vont se retrouver, et vers vous qu’ils vont se tourner.

En ce qui concerne les savoirs, vous devrez aborder, contrairement aux enseignants du secondaire, des domaines tres differents : francais, mathematiques, histoire et geographie, sciences experimentales, langue vivante, musique, arts plastiques, activites manuelles et education sportive. Vous serez amenes a organiser et a construire avec vos eleves les contenus, les approches et les activites lies a ces disciplines. C’est une tache difficile, mais exaltante. Mais rassurez-vous il ne vous est pas demande de maitriser tout de suite ce precieux savoir-faire, qui porte le nom de pedagogie… Vous y serez forme. Ce qu’il est attendu de vous, en revanche, c’est que vous reussissiez a convaincre le jury de votre capacite a tirer tous les profits de cette annee de formation initiale en IUFM.